为了更好的完成骨干院校重点专业建设工作，有幸参加了重点专业建设人员赴天津职业大学、天津交通职业技术学院、四川工程职业技术学院、重庆工业职业技术学院以及柳州职业技术学院这些国家示范院校进行实地考察，在为期10天的考察过程中，我们对专业建设的内容、途径与方法、课程改革的思路与成效， “双师型”队伍的建设，特别是对校企合作的做法等做了深入细致了解，感触颇深，受益匪浅，下面对这次调研的情况谈一下我自己的体会。
一、踏踏实实做人，扎扎实实做事。

五个示范院校的参观学习，体会最深的是每个学校都有严谨的工作作风和踏实求实的工作态度，正如柳州职业技术学院的学院精神：“踏踏实实做人，认认真真做事”道出了每个学校为了示范院校的建设，万众一心，群策群力，勇往直前，锐意进取的斗志和决心，最终才有展现在我们面前的硕果累累的骄人成绩。
二、一定要真正意义上的“走出去，请进来”。

1.关于请进来

高职教育的终极目标就是培养高等技术应用型人才，高职学生工作的舞台就是生产一线，无论是专业建设，课程改革等都是围绕如何培养高质量的生产一线工人，技术员等，学生培养质量的好坏，企业需要什么人才，不是我们自己说的算，是企业说的算，所以，无论在专业建设，课程设置，课程内容，课程标准等的制定上，必须不遗余力的请企业专家，行业专家共同探讨，共同完成。师资队伍的建设中，每个学校，企业兼职教师的比例都非常高，特别是柳州职业技术学院：系里领导班子有“老总”，专业带头人团队有“总工”，“骨干教师里有能工巧匠”的双师结构建设非常到位。

2.关于走出去

各个学校共同的特点是：教师走出去到企业实行岗位轮换，专任教师分学期在教学培训、产品生产和技术服务三类岗位之间循环流动，在企业岗位流动和角色转变过程中，提升专业实践能力。各个学校还把老师和企业搞产品研发等作为锻炼教师重要手段。
三、以“特色专业”提升学校的知名度
    在走访的5所国家师范院校中，每所学校都有自己特色鲜明的专业，例如天津职业大学的“视光眼镜技术专业”，该专业填补了我国高等视光眼镜教育的空白，视光学实验中心，占地3000余平方米，仪器设备价值1675万元；争取社会力量支持办学，先后与国内外知名公司联合在校内建立了“拓普康实验室”、“多美实验室”、“地球光学实验室”，并接受社会资助，设立了“胡赓佩奖学金”和“多美奖学金”。自1985年成立以来，一直就业率为100%。天津交通职业技术学院的汽车检测与维修技术由于依托交通行业，使得这个专业建设特色鲜明，该专业由于与一汽丰田汽车销售有限公司签署了校企合作办学协议，校内，由丰田公司提供主要的教学设备、技术资料和师资培训，校外，丰田公司天津地区的技术人员的培训都有天津交通职业老师给培训，达到互惠互利，校企双赢的良好局面，同时该院和天津市宇浩汽车技术服务有限公司合作建立“杜邦汽车漆涂装培训中心”。它的建立极大的改善汽车整形技术专业的实践教学条件，并辐射汽车检测与维修、汽车制造与装配技术等专业，同时，培训中心还承接杜邦汽车涂料新产品、新技术的推广和应用培训。
四、积极有效的创建校企合作新模式

校企合作是职业院校面向市场,培养人才的重要途径。德国甚至把它写进了法律来保障实施。在考察的5所院校里，每个学校都有自己的校企合作模式，例如天津职业大学、天津交通职业学院的引进企业，将自己的实验室给企业使用，把电气研究所建立在学校，将自己的老师和研究所的人一起搞研发，和通用电气公司共建一个实验室，设备由企业提供，企业的培训中心放在学校，柳州职业技术学院的实训机床全部是生产型机床，学校建立生产型的实训基地，学校承担企业配件的生产，实训任务就是加工企业的产品，而且学生在实训过程中也要进行两班倒，同时设备维修专业的师生担负起学校全部机床的维护工作，重庆工业职业技术学院利用所在位置是工业园区，经常是上午在学校上课，下午就把学生带到企业现场教学，充分利用周边资源。

通过多种校企合作模式的实践探索比较，股份合作是一条最佳的合作道路。
五、明思路，汇合力，齐行动

无论是示范院校的建设还是国家骨干院校的建设都是一项艰巨的任务，靠个人的努力是远远不够的，要全校上下齐心协力，不断查找差距，不断丰富内涵，不断地学习，学习，再学习，广泛吸收优秀示范院校的建设经验，相信我们学院的骨干院校的建设一定会取得丰硕成果。

非常感谢领导给予我这次学习、考察的机会，使我无论在业务水平上还是教学理念上都有很大的进步，特别是对重点专业的建设有了较清晰的思路，我会在今后的工作上更加踏实的工作，找差距，找不足，学经验，拓思路，为我院国家骨干院校的建设添砖加瓦！