新时代 新使命 新征程

——在学校三届五次教代会上的工作报告

校长 于沐琳

2018年4月11日

各位代表、同志们：

现在，我向大会作工作报告，请审议。

一、2017年工作回顾

过去的一年，在省委省政府正确领导和学校党委带领下，班子和全体教职工齐心协力、乘势而为、迎难而上，统筹推进“名校强校”建设，高质量完成了全年工作任务，取得了一系列标志性成果，积累了宝贵的办学经验。

（一）以顺利跻身高水平高职院校为标志，学校发展建设进入了新时期。学校顺利通过了省教育厅组织的高水平高职院校现场答辩，成功进入高水平高职院校行列，学校发展进入了新的历史时期。其一，高水平高职院校是办学实力提升的重要体现。学校把高水平院校建设作为新时期最重要的战略任务，超前谋划，提前行动，制订了《建设方案》，确定了建设任务，着力打造高水平专业群和一流教师队伍，提升学校治理能力和社会服务能力，开展国际化、信息化和“铺路石”文化建设，全面规划学校发展，整体提升办学实力。其二，高水平高职院校是教学水平提升的重要体现。为了更好地服务人才培养、教师发展的需要，组建了教师教学发展中心，系统设计和开展“磨课坊”等活动，开展校内外培训33次，参加教师1297人次。组织开展教学竞赛和名师评选活动，2人成为省级名师，39人被评为学术资深教师、最受欢迎教师和最具发展潜力青年教师，12人在教学竞赛中获奖，教师队伍的专业能力和教学水平不断提升。其三，高水平高职院校是“龙职”品牌提升的重要体现。2010年以来，学校抓住了重要发展机遇，锐意改革，勇于创新，实现了跨越发展。2017年入校高职新生4890人，办学规模连续6年稳居省内高职院校首位，毕业生就业率始终保持在省内高职院校前列，这是学校改革发展的红利，是学校得到社会认可的直接体现，为学校内涵发展和高端发展提供了重要保障。

（二）以“教学质量提升工程”成功收官为标志，教育教学改革进入了新阶段。学校召开了教学工作会议，总结了“教学质量提升工程”取得的成绩和经验，正式启动成果导向2.0版，教育教学改革进入了新的发展阶段。一是成果导向课程改革引领全国。在推进教学改革进程中，全校教师做了大量工作，新开成果导向课程212门，验收课程127门。教学改革覆盖38个专业242个班级，参与教师802人次，惠及学生8279人。在国内牵头成立OBE课程发展中心，举办全国OBE教育理念校长培训班，承办全国OBE课程开发实操班，学校的OBE课程改革处于全国领先地位。二是配套举措跟进落实。制定了《学分制管理暂行办法》，实施学分制改革试点，修改完善教学管理制度。推进悉尼协议认证工作，成立了学校认证核心团队，组织9个专业按照或比照国际标准进行建设，与IEET签署了数控技术和计算机网络2个专业认证框架协议。三是教学质量不断提升。成立学校质量保证委员会，制定了9个专项规划和11个二级学院（部）发展规划，完善目标链、标准链建设。健全四级督导组织体系，完成校级听课指导3955人次。教学质量明显提升，学生参加国家技能大赛总成绩位列全国第12位、省内第1位。

（三）以率先实施国家产教融合工程为标志，校企合作育人谱写了新篇章。综合实训楼开工，是国家职业教育产教融合工程规划项目率先在黑龙江落地实施的重要标志，也是太阳官网深化校企合作、促进产教融合、改善办学条件的重要成果。一是国家产教融合工程进展顺利。综合实训楼建设项目启动后，项目办积极推进，多个部门积极配合，纪检部门全程监督，严格遵循建设优质工程、阳光工程、廉洁工程的要求，相继完成了招标、报批等诸多工作，保证了项目依法合规，顺利破土动工。二是校企合作不断深化。牵头成立了“学生顶岗实习企业联盟”等组织，与八达路桥等一批大中型企业开展合作，合作企业增加到459家，订单冠名培养项目达到63个，受益学生1640人。三是国家现代学徒制试点工作推进有序。机械制造与自动化和城市热能应用技术2个专业入选国家现代学徒制改革试点项目。7个二级学院启动了现代学徒制项目建设，9个专业与企业共建试点班13个。“黑龙江省闫国成加工中心操作技能大师工作室”获得批准，机械加工类高端技能人才培养有了更高更好的平台。

（四）以荣获国家优秀成果一等奖为标志，学生教育管理落实了新举措。《学生活动课程化 养成教育教学化》项目获得全国第九届高校校园文化建设优秀成果一等奖，这是省内高校获得的唯一一等奖，意味着学校的学生管理服务和校园文化建设得到了充分认可。一是学生日常管理服务不断规范。加强“四率”管理，坚持日检查记载、周公示评比等举措。推进公寓服务标准化，设立“公寓绿色生态角”，完善“爱心小屋”，营造温馨环境。深入推进“龙职助学工程”，发放奖助学金1516万元、助学贷款1133万元，为464名学生免费提供越冬棉衣和返程车票。二是学生活动课程化全面实施。组织编写了2016级16个专业群和2017级试点专业的课程地图，完成了37门课程大纲审核修订工作。全面调整活动课程框架，优化了“四季四节”“三赛三动”课程结构比例。完成学生活动课程专著初稿，学生工作思路进一步清晰，任务更加明确。三是特色文化育人工作有效落实。大力弘扬“自强有为、兴业报国”学校精神和“当好学生的铺路石”核心价值理念，举办“铺路石”文化节、“最美铺路石”表彰大会和宣讲报告会，胡雪菊、刘宁等10位教师荣获“最美铺路石”称号。继续开展“颁龙职奖、登状元台”活动，以孙宇老师和张旭老师为代表的一大批师生荣获“龙职奖”。

（五）以成为国家“双创”示范高校为标志，创新创业教育取得了新成绩。学校是进入全国深化创新创业教育改革示范高校行列的省内唯一高职院校，标志着太阳官网创新创业教育工作得到了国家的认可，将在全省全国发挥更大的示范引领作用。一是形成了创新创业教育课程体系。把学生创新创业能力纳入学校培养目标、融入学生核心能力指标，构建了“基础引导、实践引入、专业引领”创新创业课程体系，开设创新创业课程56门，鼓励学生跨专业、跨领域选修。将校内实验实训室整合为创新创业中心，建立校外创新创业实践基地10个。二是开展了丰富多彩的创新创业活动。设置“创新创业节”，举办学生创业大集，196支营销团队、500余名同学完成了创业实践初体验。出台学校《大学生创新创业训练计划项目管理办法》，组织开展系列培训活动，举办“创业大讲堂”，激发学生创新思维和创业激情。三是创新创业教育取得了可喜成绩。学生参加大赛收获不断，荣获国家级奖项2个、省级奖项3个。组织申报省教育厅“大创计划”，17个项目全部通过审核立项。获得省政府和教育部专项扶持资金550万元。学校成为“省创指委”职教专项分委会副主任委员单位。

（六）以成人学历招生再创历史新高为标志，继续教育强校实现了新突破。成人学历教育报名人数和招生人数均创历史最好水平，继续教育与全日制教育开启了互补共荣的新模式。一是大力推进成人学历教育“复兴计划”。加强成人学历教育检查指导，规范运行管理，探索实施“线上自学与线下面授相结合”的混合教学模式。面对生源下降、竞争激烈的严峻局面，积极应对，优化宣传，实现了报名3457人、录取2872人，同创历史新高。二是着力实施社会培训“卓越计划”。聘请专家学者举办高端培训，实现了一流师资、优秀学员、前沿课程的紧密结合，提升了培训层次和社会影响力。全年举办云南省文山市智慧城市创建与发展专题培训等各类培训33个班次，培训学员2717人。三是“龙知网”社会效益初步显现。现有自主知识产权课程70门，上线课程200余门，可供2万人同时在线学习，被省教育厅评定为“远程师资培训基地”。完成了2625名高职学生公选课教学任务，为哈尔滨理工大学提供了24门网络课程教学服务，为省招生办提供了12门课程自考助学服务，在“爱奇艺”网络平台半年累计观看突破10万人次。

同时，学校的管理、服务和保障水平迈上了新台阶：

依法治校水平不断提高。严格执行党委领导下的校长负责制和《校长办公会议事规则》，保证决策科学、民主、规范、高效。完成《学校章程》建设任务，加强制度筛查与建设，“留废改立”制度共计149项，汇总形成学校《规章制度汇编》，向校内公开发布。加大廉政风险防控力度，探索实行廉政风险分析会制度和校内巡查工作机制，监督招标、验收90余次，审计维修工程51项，为学校节省资金132万元。

行政服务水平不断提高。完善学校《信息数据整合实施方案》，开始自主建设学校数据中心，与三大电信运营商达成了为师生免费赠送手机流量的协议。加快数字化图书馆建设，移动图书馆点击量超过420万次，馆藏资源不断丰富。教师队伍增添了新鲜血液，48名教师进入教学和学工一线工作。落实养老保险制度改革任务，完成近1800人的数据录入工作。经过全力争取，解决了困扰多年的10名企编职工身份问题。加强财务和资产管理，财务专户资金超额完成220万元，发放住房货币化补贴资金804万元。

后勤保障水平不断提高。安全工作不断加强，建立微型消防站11个，开展安全教育19场，师生安全意识不断提高。加大校园送餐治理力度，通过增加设施、加强宣传等举措，努力保障食品安全。加强后勤服务，全力推进家属区高层住宅产权证办理工作。完成了锅炉煤改气、两个校区5栋建筑“平改坡”、实训楼和游泳馆维修改造等工程，采用改造供热循环等多项措施保障供暖，营造良好学习工作生活环境。

这些成绩和荣誉，是大家精力、汗水、心血的凝聚，是我们的珍贵记忆和宝贵财富。在此，我代表学校班子向全体教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢！

二、2018年主要工作

2018年是学校确保成为国家优质高职院校而奋战的一年，我们要高质量完成建设任务，提升办学实力和育人水平，把“龙职梦”融入“中国梦”，为学生成才、产业发展、民族复兴做出更大贡献，与祖国同步迈进新时代。2018年还是学校总结70年办学历史，不忘初心、牢记使命、再创辉煌的一年，我们将秉承“自强有为、兴业报国”的学校精神，承担起服务龙江经济社会发展，培养具有家国情怀、工匠品格、进取意识、卓越追求的技术技能人才的新使命。2018年更是全面深化内涵、提升“龙职”品牌影响力的一年，学校启动实施成果导向2.0版，推进国际工程教育专业认证，必将产生更为广泛而深入的影响，我们有坚强的决心建成“名校强校”，占据中国高职教育的高地，充满自信地踏上新征程。

2018年学校工作的总体思路是：认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实党的教育方针，坚持立德树人，以省委巡视整改为契机，以高水平高职院校建设为统领，以产教融合、校企合作为主线，深化成果导向教育教学改革，落实教学工作诊改试点校和创新创业教育示范校建设任务，推进学生工作特色化育人和继续教育网络化发展，加快校园信息化和管理规范化建设，稳定办学规模，提升育人质量，全面打造“高职教育名校”和“继续教育强校”，整体提升“龙职”品牌的知名度和美誉度。

（一）以打造国家优质院校为目标，推进高水平高职院校建设。一是提升专业服务产业能力。对接产业发展，加大5个重点专业群建设力度，初步形成与产业发展需要相适应的专业动态调整机制。创新人才培养模式和课程体系，推动群内课程、师资、实训条件共建共享，提高专业服务产业发展的能力和水平。二是打造一流师资队伍。加强师德师风建设，有序实施“15111计划”。健全教师成长与激励机制，设置教师纵向四级职业发展通道，开展“双师型”教师认定工作，健全兼职教师聘任办法。三是提升治理能力和服务能力。完善学校章程建设，深化内部管理体制改革，优化绩效考核机制。结合区域经济社会发展和产业结构调整需要，加强应用技术研究和横向课题研究，有针对性地开展社会培训和技术服务。四是推进特色项目建设。加强“引进来走出去”国际化建设，围绕“一带一路”战略服务企业走出去培养和输送人才，开展专业国际化建设和教师国际化培训，提高学校国际影响力。加强“智能校园”信息化建设，改善基础设施条件，提高信息应用水平。加强“铺路石”文化建设，打造素质教育活动品牌，将文化建设融入育人活动全过程。

（二）以促进产教融合为切入点，强化专业建设。一是深化产教融合、校企合作。推进相关专业群与装备制造、畜牧兽医2个职教集团的一体化建设，完善集团组织机构和运行机制，完成集团换届和章程修改工作。提高订单冠名培养的数量和质量，继续推进与中科创业、北京金通等企业共建混合所有制二级学院和专业试点。落实现代学徒制试点建设任务，确保通过国家中期验收，试点班增加到15个。二是加强高水平专业建设。对标全国一流专业，明确机械制造与自动化、畜牧兽医、会计3个省级高水平专业的年度建设任务，打造国家级高水平专业。推进机械制造与自动化专业国家专业示范点建设，打造国家一流专业品牌。按计划开展连锁经营管理、建筑装饰工程技术等6个校级骨干专业建设。三是推进专业国际工程教育认证工作。高质量完成数控技术和计算机网络技术2个专业的认证准备工作，总结国际工程认证的普适性方法和最优化路径，打造《悉尼协议》认证的典型范例。探索IEET合作认证新模式，以物流管理、畜牧兽医等6个专业为基础，整体规划、深入开展工、农、商科专业国际标准化认证工作。加快推进旅游类专业的GAP院校认证步伐。

（三）以实施成果导向2.0版为核心，深化教育教学改革。一是开展学情调研。建立学校、专业（学科）、课程三级学情分析调研制度，持续开展学情分析和调研论证。针对学情开展教学设计，点燃学生学习兴趣。采用“对象、行为、条件、标准”的“ABCD”法，研讨并完善课程教学目标。二是明确课程教学内容。以学情分析为基础，以教学目标为引导，贴近学生生活、贴近生产实际、贴近就业岗位、紧跟时代发展，对教学内容进行梳理分析，明晰教学内容的深度与广度，明确教学方法的效度与效能，全面整理、调整优化课程教学内容。三是推进教学模式改革。按照“创新化、核心化、实操化、网络化”的要求，推进“OBE+”课程模式探索与实践，构建以“四心六力”为核心要素的课程框架结构，建立凸显开放性、活动性、创造性、快乐性的课堂形态，提升学生学习的主动性、自主性、创造性和趣味性。四是构建多元学习评价模式。强化“评价即学习”的评价理念，构建“多元化、人性化、标准化、信息化”评量模式，规范量化评价和质性评价，实现对学生知识、技能和素养等核心能力达成情况的有效评价。

（四）以落实教学诊改任务为抓手，健全内部质量保障体系。一是落实教学质量诊改试点工作。以学校发展目标为引领，制定目标链，打造标准链，健全学校、专业、课程、教师和学生五个层面的质量保证制度。以成果导向课程改革为重点，聚焦学生全面发展，围绕人才培养质量生成过程，建立“课程、专业、学校三循环持续改进机制”。构建教学过程信息监测分析、质量事故预警管控反馈等内控机制，全面开展自主诊改工作，形成常态化的自主保证人才培养质量机制。二是提升内部质量保证工作水平。以教师职业素养、四项教学能力和企业实践经验为重点，制定教师教学能力认证标准和“双师型”教师评价标准，开展教师职涯成长与能力认证。建设并利用成果导向教学系统，引进“微助教”课堂教学系统，推进课堂教学方式的改变，提升教学质量管理信息化水平。发挥教学督导在提升教师队伍整体水平和提高教学质量方面的作用，加强课堂教学的指导、检查和评估，不断提升人才培养质量。

（五）以培养创新型人才为宗旨，加强创新创业教育。一是有效发挥“双创”机构的牵动作用。探索双创办、教务处、学生处齐抓共管的工作机制，完成国家示范校建设任务。发起成立“黑龙江省高职院校创新创业联盟”，举办全省高校创业师资培训班。加强“龙职中科创业学院”和“龙职科技企业孵化器有限公司”运营管理，培育学生创业梦想。二是完善“双创”教育模式。健全“基础引导、实践引入、专业引领”课程体系，采取“必修+选修、启蒙+专项、普适+个性”的模块化方式，让学生了解把握新技术、新业态、新模式带来的创业机会。建立创业学生档案，建设校内创业实训教学管理平台和应用平台。三是强化“双创”竞赛实践。完善学校主导、学生主体、社会机构和创业导师多方参与的大学生“双创”实践工作体系。统筹推进创新创业项目的培育，办好“创业大讲堂”和“入园答辩会”，推进“大创计划”项目的申报、实施和验收工作。开展好“学生创业大集”等活动课程，组织参加“互联网+”等“双创”竞赛，提高学生创新创业能力。

（六）以加强辅导员队伍建设为关键，推进学生工作特色化育人。一是打造专业化辅导员队伍。制定学校《辅导队伍建设三年规划》，建立校内辅导员轮岗培训制度，增强专题培训的实效性和针对性，增加辅导员校外学习和挂职培训机会，健全不合格辅导员退出机制。加大对优秀辅导员的奖励力度，实行专职辅导员职称“双线”晋升机制，推进辅导员队伍专业化、职业化建设。二是抓好大学生心理健康教育。加强人文关怀和心理疏导，形成教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预和平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。强化校、院、班、寝四级心理健康教育网络建设，扎实开展心理健康排查工作，提升“大学生心理健康活动月”和“大学生心理健康节”活动质量。三是提升活动育人质量。切实开展好“四季四节”“三赛三动”活动课程和《特色早军操》《特色晚自习》《素质养成8个坚持和素质行动20件事 》特色课程。修订完善活动课程大纲和配套制度，健全活动课程实施体系和机制，提升活动课程育人效果。

（七）以推动继续教育和职业教育衔接融合为方向，建设“继续教育强校”。一是依托“龙知网”开展教育合作与创新。出台《网络课程建设合作办法》，新建网络技能技术培训课程12门、管理培训课程6门，探索建设VR课程。在“龙知网”开辟“龙知空间”“助学平台”和“合作专区”，综合推进在校生辅修、职业技能鉴定培训、专升本考前辅导、自学考试网上助学和远程培训等工作。二是继续实施社会培训“卓越计划”。满足区域经济社会需要，实现高层次培训500人次、经济管理类和技术技能类培训2000人次，开展20个网上专题培训。发挥继续教育管理办公室的作用，统筹协调二级学院加强企业培训工作，实现培训17000人次。探索社区教育和老年教育，建立学校和社区教育机构联席会议制度。三是创新实施成人教育“复兴计划”。稳定成人学历教育规模，规范办学行为，提高办学质量。在市场营销和工商管理2个专业实施“线上线下有机结合，校内教师、行业专家和网络VR实训课程同步进行”的混合教学模式。实行成人学历教育课程模块化，实现学历课程与培训课程整合融通。

（八）以打造“智能校园”为目标，加快信息化建设。一是升级校园网络基础设施。通过引进优质社会资源和加大学校投入，有效改善两个校区信息化设施条件，初步形成移动网络、有线网络、无线网络基本覆盖的多元网络环境，满足教育教学改革现实需要。不断完善校内信息安全保障措施，提高网络安全管理水平。二是建设校本数据平台。加快落实学校信息化建设要求，加强专业技术队伍建设，遵循教育部信息化统一标准，规范校内主要应用系统的信息数据，自主开发建设学校数据仓库，从根本上解决信息“孤岛”问题。同步开发信息数据应用功能，初步实现基础数据集成共享。三是建设智能教学平台。与科大讯飞、腾讯等国际知名IT企业合作，共同开发拥有自主知识产权的教师成长、学生成才和课程发展应用系统，满足学生学习分析预警、学生综合素质评定和教学质量分析评价等需求，实现即时学习交流、即时统计分析、即时反馈改进。

（九）以依法治校为根本，提升管理服务水平。一是全面落实省委巡视整改意见。认真梳理反馈意见和建议，形成整改工作方案，确保各项整改措施落地生根、见到实效。建立问题台账，明确整改责任，确保解决一个、销号一个、巩固一个。同时深入开展自查自改，全面提高管理服务水平。二是加大制度建设与制度执行力度。针对学校现实情况和发展需要，进一步健全管理制度体系，堵塞漏洞，用制度管权、管事、管人。以上率下，加强制度的宣传和学习，让制度入心入脑。将制度执行情况列为校内巡查事项，全面提高基层部门对人、财、物的规范管理水平，提高制度执行力。三是加强校内监察审计。扎实推进廉政风险防控工作，压实各部门主体责任，进行深度风险分析和风险防控复查，完善部门风险防控建设并推进执行。加强审计力量，充分发挥监察审计作用，对工作效率和工作纪律进行监察，内审加大力度，外审由学校统筹，重点项目实行跟踪审计，实现学校所有业务活动监察审计全覆盖。

同时，要落实好以下几项重点工作：一是加快综合实训楼建设。明确工作进度，完善配套制度，与建设方、监理方、审计方、设计方有效配合，确保质量、确保安全、确保工期，完成大楼主体建设任务，为提高办学水平、促进产教融合创造良好硬件条件。二是加强招生就业工作。今年的单独招生工作效果非常理想，我们要积极面对生源紧缺的现实情况，继续加强宣传，打赢高考招生攻坚战。同时要积极拓展就业市场，做好就业指导和派遣服务，提升就业质量，通过高质量就业反促高质量招生。三是优化内部分配机制。改革完善校内分配制度，建立健全以业绩为导向的激励机制。进一步完善教师职称直聘系列政策，按照公开、公平、公正原则，组织开展职称评聘工作。加强科研和教研工作，力争实现在国家教育教学成果奖项上的突破。四是做好日常保障服务。加强资金使用计划管理，完善二级学院经费管理制度。规范资产管理，做好职工住房货币化补贴工作。加强后勤服务，建设整洁、优美、舒适的校园。层层落实安全责任制，提高师生安全意识和防护能力，加大对消防等安全设施的建设力度，确保校园安全。

各位代表、同志们，新时代是奋斗者的时代！目标已经确定，蓝图已经绘就，我们要把握历史机遇，统一思想行动，拼搏进取，攻坚克难，锐意改革，努力奋斗，以昂扬的姿态，投身新时代，担当新使命，开启新征程！